來源：深圳華銳視點 時間：2020-05-26 15:12 瀏覽量：4783
炎炎夏日來襲，開啟了人類對清涼渴求的欲望。降溫的方法有許多，空調(diào)、風(fēng)扇是較為安全的降溫方法，而缺乏安全意識的部分人群卻選擇了到江河、水庫、湖泊、池塘等危險地方游泳降溫，這部分人群多數(shù)為未受到良好安全教育的青少年。近年來，防溺水安全問題已然成為社會關(guān)注的熱點話題，但傳統(tǒng)的防溺水安全知識宣傳并未能達(dá)到理想的教育效果。
據(jù)國家統(tǒng)計：我國1-4歲兒童因溺水死亡的就占34.2/10萬，排在各種死亡的第三位。中小學(xué)生平均每天約有40人因溺水死亡，小學(xué)生溺水死亡人數(shù)占溺水死亡學(xué)生人數(shù)68.2%。導(dǎo)致溺亡事故的飆升，一方面是防溺水安全教育做得不到位，另一方面是家長及社會監(jiān)管不周。當(dāng)然了，傳統(tǒng)枯燥無味的防溺水安全教育并不能引起共情，得不到有效教育，也是大部分溺水事故的癥結(jié)所在。
隨著vr虛擬現(xiàn)實技術(shù)的發(fā)展，在安全培訓(xùn)領(lǐng)域占有重要地位，以寓教于樂的方式向社會群體提供各種安全知識的傳播教育，讓每個人都有機會沉浸體驗各種災(zāi)害事故，從而意識到災(zāi)害事故的無情和破壞力，建立堅固的安全防范意識和提高自救互助能力。而vr防溺水教育軟件的投入使用，也改變了防溺水安全教育的傳統(tǒng)模式，讓學(xué)生及社會群體在特定的場景體驗中學(xué)習(xí)正確的防溺水知識。
廣州華銳互動作為北大清華背書的優(yōu)秀虛擬現(xiàn)實制作公司，為全國多所高校提供過地震災(zāi)害、火災(zāi)、水災(zāi)、防溺水、安全交通等vr安全培訓(xùn)軟件開發(fā)，現(xiàn)針對中小學(xué)生的vr防溺水安全教育體驗系統(tǒng)來分析一下vr虛擬現(xiàn)實技術(shù)對防溺水教育的便利性。
該系統(tǒng)提供文字及語音提示，引導(dǎo)體驗者體驗不同的行為選擇所走向的不同結(jié)果，來建立正確的防溺水安全知識學(xué)習(xí)。體驗者可以在場景中與虛擬人物進(jìn)行互動，增強學(xué)習(xí)的趣味性和體驗感。vr防溺水安全教育軟件提供各種情景體驗，當(dāng)身邊伙伴發(fā)生緊急溺水，系統(tǒng)提供“跳下水救他”和“向大人求救”等選擇，讓中小學(xué)生學(xué)習(xí)正確的處理方法。關(guān)于預(yù)防溺水的“六不準(zhǔn)”安全知識，可以設(shè)計到體驗互動的每個環(huán)節(jié)中，來達(dá)到寓教于樂又敲醒安全警鐘的效果。
vr防溺水教育軟件可以由實際溺水事故為設(shè)計背景，將常見的、危害性大的事故情景融入到軟件當(dāng)中，讓學(xué)生在生動形象的虛擬場景中體驗?zāi)缢鹿?，將傳統(tǒng)模式學(xué)到的防溺水自救知識進(jìn)行實踐操作，在反復(fù)訓(xùn)練中提高生存自救的能力，提升對潛在危險的規(guī)避和防范能力。廣州華銳互動自主研發(fā)的vr防溺水教育軟件還可提供真實的溺水窒息感體驗，讓學(xué)生意識到溺水的真正危害，自覺遠(yuǎn)離危險水域，將防溺水的“六不準(zhǔn)”方針落實到實際當(dāng)中。
廣州華銳互動從2008年進(jìn)駐虛擬現(xiàn)實制作領(lǐng)域至今，一直都不忘初心追求vr新功能的研發(fā)，讓體驗更直觀、形象、立體，也更令人印象深刻，實現(xiàn)vr虛擬現(xiàn)實技術(shù)在各大領(lǐng)域的應(yīng)用價值最大化。
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