來(lái)源：深圳華銳視點(diǎn) 時(shí)間：2025-06-04 09:35 瀏覽量：97
校園安全，從來(lái)不是一紙空談。無(wú)論是消防逃生、地震避險(xiǎn)，還是防欺凌、防踩踏等應(yīng)急場(chǎng)景，傳統(tǒng)的安全演練要么過(guò)于形式化，要么成本高、風(fēng)險(xiǎn)大，難以實(shí)現(xiàn)真正的“實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練”。而隨著虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的不斷成熟，深圳華銳視點(diǎn)推出了一整套基于課件編輯器與展銷編輯器制作的校園安全應(yīng)急演練VR系統(tǒng)，正在讓“安全教育”真正成為學(xué)生的肌肉記憶。
這套系統(tǒng)基于真實(shí)校園場(chǎng)景構(gòu)建，無(wú)論是教學(xué)樓、宿舍、食堂還是操場(chǎng)，都可以一比一還原進(jìn)入3D仿真空間中。通過(guò)“課件編輯器”，學(xué)?？伸`活編輯不同應(yīng)急事件的流程模塊，如火災(zāi)爆發(fā)、地震震動(dòng)、校園暴力事件等，并設(shè)置學(xué)生應(yīng)對(duì)的路徑、角色互動(dòng)及任務(wù)引導(dǎo)。老師無(wú)需具備建模或編程基礎(chǔ)，只需通過(guò)圖形化界面即可快速生成課件。
學(xué)生通過(guò)VR眼鏡、電腦或手機(jī)進(jìn)入場(chǎng)景后，可以沉浸式參與演練。在火災(zāi)模擬中，系統(tǒng)會(huì)發(fā)出逼真的煙霧、火焰視覺(jué)效果，并輔以震動(dòng)、熱感、風(fēng)壓等多感官反饋，讓學(xué)生真實(shí)體驗(yàn)在“火場(chǎng)”中尋找安全出口、選擇逃生路線的緊張氛圍。在反欺凌演練中，學(xué)生將通過(guò)角色扮演，學(xué)習(xí)如何面對(duì)霸凌、如何向老師和家長(zhǎng)求助，提升心理應(yīng)對(duì)能力。
平臺(tái)支持多端聯(lián)機(jī)與多人互動(dòng)，一場(chǎng)演練可容納多個(gè)學(xué)生同時(shí)在線，老師也可遠(yuǎn)程指揮演練進(jìn)程，甚至進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。同時(shí)，系統(tǒng)還能記錄學(xué)生在演練中的操作路徑、選擇結(jié)果和響應(yīng)時(shí)間，便于后期教學(xué)分析與復(fù)盤。除了自定義課件，華銳云空間平臺(tái)還積累了大量的現(xiàn)成演練內(nèi)容，例如消防疏散、地震演練、防溺水教育、防校園暴力等主題模塊，覆蓋小學(xué)到高校多個(gè)年齡段的實(shí)際需求。這些內(nèi)容可直接使用，也可根據(jù)學(xué)校特色進(jìn)行個(gè)性化定制，既節(jié)省了內(nèi)容開(kāi)發(fā)的時(shí)間，也確保了教學(xué)的針對(duì)性與實(shí)效性。
通過(guò)與各地學(xué)校的合作，在多個(gè)校園落地應(yīng)用這套VR安全演練系統(tǒng)。一些學(xué)校甚至將其納入常規(guī)教學(xué)安排中，每月進(jìn)行1-2次虛擬實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生在無(wú)風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)境下熟悉應(yīng)急流程，逐步建立安全意識(shí)和處理能力。更重要的是，這樣的虛擬演練還可以配合線下課堂開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)理論講解+仿真實(shí)戰(zhàn)+效果測(cè)評(píng)的閉環(huán)式教學(xué)，有效提升安全教育的系統(tǒng)性和實(shí)操性。學(xué)生不再只是聽(tīng)講，而是在虛擬世界中“經(jīng)歷”一次突發(fā)事件，對(duì)知識(shí)的記憶更深刻、反應(yīng)更本能。
在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的大背景下，校園安全演練也需要與時(shí)俱進(jìn)。深圳華銳視點(diǎn)通過(guò)華銳云空間平臺(tái)提供的免費(fèi)試用工具與豐富成品課件，幫助每一所學(xué)校都能擁有一套適合自身的、專業(yè)高效的VR安全教育解決方案。讓學(xué)生在虛擬中練習(xí)，從容應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)中的突發(fā)，這是技術(shù)帶來(lái)的溫度，也是教育應(yīng)有的深度。
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