來(lái)源：深圳華銳視點(diǎn) 時(shí)間：2020-08-07 13:04 瀏覽量：4531
老話說(shuō)得好，“教育興則國(guó)家興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)?！苯逃鳛橛绊憞?guó)家發(fā)展命運(yùn)之根本，從古至今經(jīng)歷了教書(shū)先生吟唱解讀，到黑板粉筆手寫(xiě)授課，再到智能多媒體授課，然后延續(xù)到疫情期間的在線教育，如今迎來(lái)沉浸交互式vr教育。
自2016年VR元年至今，一直有不少創(chuàng)業(yè)公司加入虛擬現(xiàn)實(shí)制作行業(yè)，一些電子行業(yè)巨頭也開(kāi)始加大vr硬件技術(shù)研發(fā)力度，并且看好vr虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用發(fā)展開(kāi)始布局vr內(nèi)容開(kāi)發(fā)。
其中，vr教育是他們加入vr內(nèi)容開(kāi)發(fā)這個(gè)細(xì)分行業(yè)的一大吸引，在vr教育垂直賽道上孵化內(nèi)部企業(yè)，開(kāi)始融合硬件、軟件開(kāi)發(fā)，做到“配套銷售”。根據(jù)廣州華銳互動(dòng)對(duì)vr教育軟件應(yīng)用率分析，國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)仍然很龐大。面對(duì)30多萬(wàn)所學(xué)校的龐大市場(chǎng)，所有vr公司都想分一杯羹，迅速應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化調(diào)整戰(zhàn)略布線vr應(yīng)用的各個(gè)細(xì)分領(lǐng)域垂直賽道。在vr教育領(lǐng)域，滲透率只有1%的巨大市場(chǎng)，受到相當(dāng)高的重視。
vr虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)之所以能在教育領(lǐng)域快速布局，不僅是因?yàn)関r虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用能并發(fā)無(wú)數(shù)可能，更是因受到諸多外力的推動(dòng)加快了產(chǎn)業(yè)布局。自2019年11月份起，教育部印發(fā)相關(guān)意見(jiàn)，提倡學(xué)校使用vr進(jìn)行危險(xiǎn)性、破壞性的實(shí)驗(yàn)。因此，近兩年來(lái)國(guó)內(nèi)各大學(xué)校開(kāi)始陸續(xù)引入vr教室、vr實(shí)驗(yàn)室，在接軌時(shí)代潮流的同時(shí)又利用科技力量提高教學(xué)質(zhì)量。另一方面，vr教育應(yīng)用滲透率在2020年開(kāi)始有所好轉(zhuǎn)，也得益于5G商用的推動(dòng)。
與傳統(tǒng)教育方式相比，vr教育的核心優(yōu)勢(shì)在于利用技術(shù)手段讓教育變成有趣的互動(dòng)“游戲”，讓孩子們可以在沉浸式虛擬場(chǎng)景中學(xué)習(xí)，突破時(shí)間、空間限制，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容制作關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)場(chǎng)景將更利于知識(shí)的吸收。vr教育場(chǎng)景模擬，可以讓本來(lái)看似抽象、復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，變成可見(jiàn)可觸可感知的立體存在，讓學(xué)習(xí)模式從死記硬背和憑空想象變成理解式儲(chǔ)存記憶。這種可以提供立體感受與多人互動(dòng)的學(xué)習(xí)模式，從本質(zhì)意義上很好地提升了學(xué)習(xí)效率，在孩子們心中建立學(xué)習(xí)是有趣的探索心智模型，讓他們學(xué)會(huì)自己在寓教于樂(lè)的氛圍中自主學(xué)習(xí)新知識(shí)，并在已有的認(rèn)知體系中將所學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行密切關(guān)聯(lián)。
如今，全國(guó)都在推動(dòng)5G，而5G的場(chǎng)景與vr有很高的相關(guān)度。同時(shí)，5G解決了網(wǎng)絡(luò)加載的高延時(shí)性、卡頓等問(wèn)題，解決了vr虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用在基礎(chǔ)發(fā)展條件層面的難題，完備的加速應(yīng)用條件也推動(dòng)了vr教育的發(fā)展。
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