來(lái)源：深圳華銳視點(diǎn) 時(shí)間：2020-07-23 09:10 瀏覽量：4867
夏日正炎，中小學(xué)生即將迎來(lái)2020年的暑假，關(guān)于防溺水安全教育，是時(shí)候需要提前再抓一把了！隨著vr虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的發(fā)展，它在安全培訓(xùn)領(lǐng)域有著不可比擬的應(yīng)用價(jià)值，vr防溺水安全培訓(xùn)比傳統(tǒng)“填鴨式”的教育方式更能激起孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并引起高度重視。
教育領(lǐng)域中的vr安全培訓(xùn)即將替代傳統(tǒng)安全教育模式，帶領(lǐng)學(xué)生開創(chuàng)另一片學(xué)習(xí)新天地。而vr安全培訓(xùn)的教育方式，也憑借著豐富的功能和真實(shí)模擬現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景及事件，提供比擬身臨其境的直觀感受，為社會(huì)創(chuàng)造更大的財(cái)富，提高安全意識(shí)和學(xué)習(xí)水平，同時(shí)通過(guò)vr仿真實(shí)訓(xùn)的模式可以實(shí)現(xiàn)一次投入循環(huán)使用的效果，以此降低培訓(xùn)成本。在未來(lái)，vr所引領(lǐng)的安全培訓(xùn)將成為基本標(biāo)配，顛覆人類對(duì)安全教育的認(rèn)知。
在vr防溺水安全培訓(xùn)系統(tǒng)中，孩子們可以以第一人稱視角來(lái)沉浸體驗(yàn)互動(dòng)場(chǎng)景，以故事情節(jié)來(lái)演練溺水過(guò)程，增加學(xué)習(xí)的趣味性。并通過(guò)安全選擇和跟隨同伴下水嬉戲的不同選擇，來(lái)感受其中的利弊所在，加強(qiáng)學(xué)習(xí)正確的防溺水知識(shí)。在廣州華銳互動(dòng)開發(fā)的vr防溺水安全培訓(xùn)系統(tǒng)，主要模擬常見的“水庫(kù)野泳”體驗(yàn)場(chǎng)景，通過(guò)系統(tǒng)文字及語(yǔ)音提示來(lái)學(xué)習(xí)規(guī)范的防溺水知識(shí)，并學(xué)習(xí)如何救護(hù)溺水同伴。
通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，孩子們不僅加深了對(duì)防溺水知識(shí)點(diǎn)的記憶，也能清楚意識(shí)到一旦溺水傷害是無(wú)法逆轉(zhuǎn)的。通過(guò)不同行為選擇，走向不同結(jié)果，加強(qiáng)孩子們游泳應(yīng)該要在大人陪伴下在規(guī)范場(chǎng)所進(jìn)行，而不能在類似水庫(kù)、池塘、江河等地方游泳，引導(dǎo)學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)防溺水的自覺性，并提高險(xiǎn)情識(shí)別能力。另外，也能學(xué)會(huì)在發(fā)生溺水時(shí)應(yīng)該如何自救，發(fā)現(xiàn)溺水人群時(shí)，應(yīng)該如何采取能力范圍內(nèi)的施救措施。
vr防溺水安全培訓(xùn)是集溺水因素、防溺水方法、溺水急救等知識(shí)點(diǎn)于一體的學(xué)習(xí)方案，引領(lǐng)大家正面認(rèn)識(shí)防溺水需要做到的“六不”，將溺水風(fēng)險(xiǎn)扼殺在思想萌生的搖籃中。寓教于樂的教學(xué)方式，可以有效提高安全教育質(zhì)量，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間。vr安全培訓(xùn)模式不受時(shí)間、空間、地域、成本等因素限制，并可以提供安全的“溺水”體驗(yàn)，是以往的教育模式無(wú)法比擬的。
生命誠(chéng)可貴，每個(gè)人的生命都只有一次，遠(yuǎn)離溺水危害至關(guān)重要！有了vr虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)將不再受限于無(wú)形無(wú)骨的圖文形式的片面了解了，未來(lái)vr安全培訓(xùn)將會(huì)顛覆公共安全的教育形式，成為時(shí)代閃爍“新星”。
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